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孩子为什么厌学?与哪些因素有关?

发布日期:2021-05-16

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一名15岁的男孩逃课自残。用美工刀在自己的手臂、腿上划了许多口子,我看着那些伤口,深深浅,新伤垒旧伤,触目惊心。我也用中性笔的笔尖戳了一下大腿。他低着头,声音微弱,语调中没有哀伤,仿佛在说另一个人的事似的。

她母亲对孩子的每一句话都泣不成声。感觉到自己要撑不下去了。有一次,她生气了,把孩子推到窗前,说:“你跳下去,我就继续跳下去,别再活着了。"因为小孩的问题,急白了一半的头发,很长时间都是以泪洗面。家族式的强迫症小孩在很久以前就放弃了交流,大人怎么说都可以,随便。

在我们的教育中存在着这样一种现象:一个孩子,只要他的学习成绩好,他身上就没有问题。如果分数不高,那没什么问题,我会给你制造一些麻烦。对象关系论认为,婴儿时期的母子关系为其人格奠定了基础。但他们仍然没有了解到中国教育的这种摧枯拉朽的能力,教育对一个人性格的改造,主要来自于其构建的轻视链条。

孩子成绩不好,常常会受到个性方面的歧视。有鉴于此,许多学生都饱受摧残,这不仅是因为他们面临沉重的学习压力,更重要的是因为他们缺乏自信,缺乏自尊。像这孩子一样,他内在化了外界对他的厌烦:我父母都不喜欢我,老师也不喜欢我,我也不喜欢自己。为了学习,全世界都和他断绝关系。他的社会支持体系完全崩溃了,他的人际关系也完全崩溃了。所以很多孩子从本质上来说并不是厌学,而是厌世。

厌学是心病,但没人生来就有这种毛病。没有哪一个正常的孩子是天生讨厌学习的,否则他们就不能学会走路,学会吃东西,学会说话。因此,厌学是人为制造的儿童问题。我们如果忘了孩子小时候对你不可抑制的好奇心,可以到幼儿园门口去看看。那么,小孩怎么会讨厌学习?

1、教育制度有许多缺点

A、不能照顾每个孩子早期智力发展的不平衡,那些智力不差,但能力发展缓慢的孩子,经常被贴上“笨”的标签,大大影响孩子的学习热情。

B、不能照顾到每个孩子不同的兴趣爱好,当前教育主要考察孩子的逻辑思维能力。在这方面表现不佳的孩子,其他方面的兴趣也会因无职业而受到打击。

C、过度强调学习是一种竞争关系,是人为地把同学全部变成敌人。在 br>行为不良的同学,受到过多的攻击,自我也会被削弱。好的同学会担心失去攻击能力,而且也会消耗能量。假如成绩是一条鄙视链,长时间表现不好的人,会觉得自己不如别人。学校不再是一个自由,平等,快乐的场所,

2、家庭无法提供有效支助:

A、一开始孩子遇到学习困难时,往往因为知识陌生,不熟练,一般都会上升为智力问题,更不会上升为人格问题。[br]父母喜欢对人不对事,长久以来一直压制着孩子的自信心。

B、由于学习,他与重要对象的关系,都坏了。学习是他的克星,那些劝他学习的人,都是他的敌人。

C、青少年对空间和自由的需求大大增加,但父母还不习惯放手,这种“权力斗争”很容易引起孩子的强烈反应,无心学习。焦虑症普遍存在的年代,学习常常被赋予了过于神圣的意义。

为了帮助孩子,我们必须看清问题背后的原因,看看他到底想要什么。要不然他根本不关心你怎么想,你到底想要什么。大家都盼望母慈子孝,都盼望孩子前程似锦。但是,一个没有东西的人,又能给你什麽呢?

本文出自 泊恩青少年专科 ,原文链接:http://gzcsyhm.cn/1423.html 。如若转载请注明出处。

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