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青少年心理发展的特殊性是什么?

发布日期:2021-06-12

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中小学阶段是人生最关键也是最特殊的阶段,它是人生黄金时期的开始。中学阶段的教育,朝气蓬勃,风华正茂,各方面都表现出积极的一面。孩子们的心理在整个中学阶段,或在小学六年级,都表现出了各种各样的特点,也正是由于中学生多方面的心理特点,才会产生这样的问题。

一、青少年的心理主要有什么特点

1.过渡时期

中小学阶段是指心理从幼稚到成熟、从幼稚到年轻的过程。青春期是一个半幼稚半成熟的时期,是一个独立与依恋、自觉与幼稚的复杂和矛盾的时期。青少年早期是一个逐渐走向成熟的时期,是独立走向社会生活的准备阶段。学生处于青春期,一切的生理变化,也必然引起情绪的变化,这些变化一般不会轻易流露出来,心理上逐渐出现闭锁,这也是他们的第二个特点。

2、闭锁。

由于心理的束缚,他们的心里话不愿对父母和老师说,而愿意对同龄人说,特别是那些和自己年龄相仿的人。

3、混乱。

由于青少年在特定的心理发展状态下,容易产生情绪波动、意志动摇、性格不稳定等。这种特殊状态造成中小学生心理的不稳定,具有很大的可塑性。因此,我们经常看到青少年有三天打鱼两天晒网,一曝十寒的现象。一些学生可能一时冲动,今天学习到深夜,明天就放弃,这种现象我们称之为不稳定。

4.有矛盾的地方。

儿童总是想从父母那里得到满足,摆脱父母的束缚,独立生活,对老师和家长的话,他们不但不听,甚至有意无意地顶撞。但从心理上讲,他们仍无法摆脱孩子的习惯和行为方式。有许多地方还是要靠父母和老师,这种矛盾让孩子的心理很不稳定,很容易产生心理困惑。

上述特征导致了青少年的一系列心理问题。比如厌学,注意力分散,上课不听讲,思维迟缓,情绪消极,作业马虎,学习效率下降,考试成绩不好等等。大学生厌学是一种典型的心理疲劳反应,长期处于单调学习、精神紧张、厌倦状态。

二、青少年心理疲劳原因

1、像逆反一样,是指客观环境要求与主体需要不一致,因而产生了强烈的反抗心理。逆反心理产生的主要原因可能是好奇心,逆反情绪,或者心理需求,那些你越反对他们,他们就越要做的孩子,这就给父母和老师的教育带来了很大的困难。

2、自卑,青少年自卑更普遍,主要是因为他们的身心都处于过渡阶段,容易受到考试或自身生理缺陷的影响;父母、老师对孩子不理解也是原因之一。

3、早恋,青少年尤其是中学生的身心都处于一个不断发展的阶段,性心理随着生理的发展和成熟而逐步发展。

本文出自 泊恩青少年专科 ,原文链接:http://gzcsyhm.cn/1840.html 。如若转载请注明出处。

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