1，过度恐惧

表现：孩子害怕是正常的，但是超过正常范围的恐惧需要注意。很明显，他害怕变黑。看医生认为他需要一次机会，或者有学校恐惧症等。

首先：恐惧几乎与身体技能的发展和个人成长成正正比。接触，活动，经历，体验，经历和加。对疾病，死亡，孤独，黑暗和想象中的怪物的恐惧在4岁时达到高峰，并在6岁后开始下降。

干预技术：体验孩子的恐惧和安抚+说明真相的孩子的想象力非常丰富，经常把想象和现实重叠起来，大人应该站在孩子的立场上体验他，安抚他，不要忽略，不要吓唬孩子。没有表现出来的孩子，可以多抱抱抱，轻声安慰，减少孩子的恐惧感，对于可以表现出来的孩子，监护人应该鼓励孩子说话，在安慰孩子的同时适当说明真相，因为为什么天黑。

2，退缩行为

表现：有些孩子是偶然被孤立，不合群的，特别是上了幼儿园后，经常一个人坐着，不和其他孩子玩耍，甚至不参加练习等小组活动，不和别人说话，不回答老师的问题。首先是：退缩行为通常发生在孩子面对不熟悉的环境时。心理学表明，他们认为自己无法克服所面临的困难和障碍，担心自己在同龄人，老师或父母面对丑陋，是一种自我保护行为。退缩行为可能是先天适应能力差造成的，但也与教养和教育不当有关。某些父母从小就可以孩子和其他孩子交往，或者过多照顾和迁就，会导致孩子适应能力差。

干预技巧：家长要创造条件让孩子和其他孩子一起玩耍，玩游戏，陪伴孩子参加社交活动，让孩子适应公共场所的活动。父母和老师应该帮助已经经历退缩的孩子克服孤独感，适应外部环境，在小伙伴之间建立和谐的人际关系。